Análise de mapas

Olá a todos!

Aqui ficam as indicações a seguir para a análise de mapas:

1. Identificar o fenómeno representado; (título)

2. Verificar se existe uma distribuição homogénea do fenómeno;

3. Identificar as áreas com maior representação do fenómeno; (legenda)

4. Identificar as áreas com menor representação do fenómeno; (legenda)

5. Encontrar factores que possam explicar a desigual distribuição do fenómeno.

Agora já podem fazer, com mais segurança, o desafio do mapa da distribuição da taxa de natalidade!

Fico à espera das análises ....

Bom trabalho!

Diário de Turma

Olá a todos!

Aqui fica o espaço para deixarem os vossos comentários para o diário de turma.

Como foi a semana?

1. Aspectos positivos

2. Aspectos negativos

3. Propostas

Aguardo respostas .....

Another English challenge…

Halloween is coming so your English teacher asked me to post this challenge in your blog…

Answer the fun quiz, clicking the link, and find out what you know about this special day ;)

http://www.funtrivia.com/playquiz/quiz194167163bcd0.html

Good Work!

+ um desafio...

Olá a todos!

Este é bem fácil ;)

A professora de Inglês pediu-me para o colocar no Blog.

Cliquem nest link:

http://www.lizardpoint.com/fun/geoquiz/worldquiz.html

e revejam os vossos conhecimentos geográficos, só que desta vez em Inglês.

Não se esqueçam de comentar e nos dizer quantos pontos obtiveram...

Bom Trabalho!

Desafio_Geografia

Olá a todos!


A partir de agora, a análise de mapas vai ser o Nº1 do "TOP" das aulas de Geografia ...

Deixo-vos aqui um 1º mapa ....

Alguém quer arriscar?


Fico à espera de respostas ...

Desafio_Educação Física

Olá a todos!

O professor de Educação Física pediu-me para vos deixar aqui um desafio...

Tentem descobrir ....

Qual é o musculo mais forte do corpo humano ....???? Alguém sabe????

Desafio de Matemática

Olá a todos!

Aqui fica um desafio deixado pela professora de Matemática ;)

"No País das Fadas o tempo conta-se de uma forma muito especial: um ano são 4 meses, um mês são 6 semanas e uma semana são 8 dias. A Fada Flor tem um ano e meio, duas semanas e sete dias de idade. A Fada Água tem um ano, três meses e meia semana de idade. Qual das duas nasceu primeiro e quantos dias têm de diferença?"

Aguardamos respostas ....

O MOSTRENGO

O mostrengo que está no fim do mar
Na noite de breu ergueu-se a voar;
A roda da nau voou três vezes,
Voou três vezes a chiar,

E disse: «Quem é que ousou entrar
Nas minhas cavernas que não desvendo,
Meus tectos negros do fim do mundo?»
E o homem do leme disse, tremendo:

«El-Rei D. João Segundo!»
«De quem são as velas onde me roço?
De quem as quilhas que vejo e ouço?»
Disse o mostrengo, e rodou três vezes,

Três vezes rodou imundo e grosso.
«Quem vem poder o que só eu posso,
Que moro onde nunca ninguém me visse
E escorro os medos do mar sem fundo?»

E o homem do leme tremeu, e disse:
«El-Rei D. João Segundo!»
Três vezes do leme as mãos ergueu,
Três vezes ao leme as reprendeu,

E disse no fim de tremer três vezes:
«Aqui ao leme sou mais do que eu:
Sou um povo que quer o mar que é teu;
E mais que o mostrengo, que me a alma teme

E roda nas trevas do fim do mundo,
Manda a vontade, que me ata ao leme,
De El-Rei D. João Segundo!»

Fernando Pessoa In Mensagem

Um comentário

Estive a ver o blog e achei que devia deixar umas palavrinhas.
Primeiro: as fotografias estão... fantásticas!
Segundo: quero dizer que já se começa a notar alguma preocupação na escrita dos vossos comentários. Muito bem! Para melhorar ainda mais, prestem atenção aos acentos e à pontuação. Podemos ir sempre mais longe:)
M.F.

AUTO-RETRATO

Em multimédia temos trabalhado a fotografia, ou melhor,
o auto-retrato....

Com parcos recursos,
(o mesmo será dizer: sem qualquer recurso a software de fotografia)
mas com empenho e dedicação de todos,
aqui fica uma pequenina amostra do trabalho que temos estado a realizar...

Que tal?

Cidadania

Olá a todos!

Lamentavelmente, esta semana não tivemos aula de FC.

Por isso, gostava que dessem continuidade ao nosso projecto "diário de turma" e deixassem aqui os vossos comentários (em relação a esta semana ...é claro!).

1. Aspectos positivos ...

2. Aspectos negativos ...

3. Propostas ....

Não se esqueçam de escrever em "bom português" e também que para a semana, para compensar, a nossa aula será de 90 min. (das 8h15 até às 9h45).

Bom Trabalho!

Novamente a Geografia...

Desta vez o desafio é um bocadinho diferente ...

Vamos começar também a treinar a comunicação oral!

Comecem por ler esta pequena notícia:

População portuguesa com mais de 80 anos duplicou nos últimos vinte anos

Nos últimos vinte anos assistiu-se, em Portugal, à duplicação do número de pessoas com 80 anos ou mais. De acordo com os dados do Instituto Nacional de Estatística (INE), entre 1986 e 2006, a população portuguesa registou uma redução da proporção de jovens e um aumento da percentagem da população idosa.
"O decréscimo da natalidade e o aumento da longevidade reflectiram-se na alteração da estrutura etária da população. Em consequência do declínio da natalidade observou-se uma cada vez menor proporção de jovens (de 22% para 15%, entre 1987 e 2006) e, simultaneamente, devido ao crescimento da longevidade registou-se o aumento da percentagem da população idosa, com 65 e mais anos de idade, de 13% para 17%", revelam os dados divulgados hoje pelo INE.

Jornal de Negócios, 9 de Julho de 2007.

Leiam mesmo com atenção e preparem-se para a apresentar oralmente na próxima aula de Geografia!

Aqui para o Blog ... deixem ficar alguns comentários /reflexões ou mesmo questões sobre a mesma :)

Bom Trabalho!

BIOGRAFIAS II

Ainda não domino completamente a "blogoesfera"!!!!!
O quadro ( que em word estava muito mais giro!!!) resume as escolhas pelos quatro grandes temas. À frente de cada um está o nº do aluno que vai fazer a biografia ( Ana Raquel mudei para o D.João II por ser bem mais iimportante para os Descobrimentos; mudei também a Patrícia e o João Cardoso pois havia repetição e o trabalho fica mais interessante se cada um tratar a sua biografia).
Cada grande tem tem uma cor, o que significa que cada cartão deve ter a sua respectiva cor.
A biografia deve resumir o essencial de modo a ficarmos com pequenos cartões (10x7) que colocaremos no mapa ( a construir) consoante o local a que cada biografado está associado.

BOM TRABALHO!! Iremos falando

Diana já tenho a tua biografia

BIOGRAFIAS

Já há escolhas

Muito bem!!! Vejo que já começaram a fazer escolhas para as biografias. Balanço, até ao momento:
Ana Raquel - D.João I
Diana - Infante D. Henrique
Catarina - Pedro Álvares Cabral
Vão continuando.

Atendimento aos Encarregados de Educação

Quartas-feiras

das 10:50h às 11:35h

Bloco A

(21 952 82 90)

Novo desafio ...

Antevendo possíveis passeios pela cidade de Lisboa deixamos aqui dois desafios:

1. Descubram quais as estações de metro que têm ligação à linha férrea.

2. Digam-nos como fazer para irmos da Estação do Oriente até ao Jardim Zoológico.

Aguardamos respostas...

Bom trabalho!

Joana Moreira e Mª dos Anjos Fonseca.

Bom, demorei a dar notícias mas mais vale tarde do que nunca.
Como professora de português, quero alertá-los para a vigilância atenta que a partir de hoje vou fazer aos vossos comentários.... :)
Mas... também quero dizer que se precisarem de ajuda para os trabalhos que têm em mãos(história, por exemplo) eu estarei sempre disponível. Entre Língua Portuguesa e Estudo Acompanhado temos muito tempo.
MF

Continuação...

Ainda não domino as postagens do blogue...
Dizia eu...
Até lá (finais do século XVI) muito se passou. Vamos escolher, cada um, uma biografia relacionada com os séculos XV e XVI (e com a Expansão). Podemos dividir estas biografias por 4 grandes temas:
1. Viagens iniciais
2. Organizadores
3. Grandes Viagens
4. Pensadores, cientistas e escritores

Em seguida construiremos um mapa localizando acontecimentos/biografia.
Complicado??
Amanhã falamos melhor, mas continuaremos a utilizar o blogue para o trabalho.

Próximo trabalho de HISTÓRIA

Como sabem vamos iniciar o estudo da Expansão, não só a portuguesa como dos outros países da Europa. Fica aqui um mapa que reflecte o Mundo no século XVI. Mas, até lá muito se passou

Voltamos ao desafio...

Olá a todos!

Lamento, mas as regras propostas para o desafio de Geografia não foram cumpridas na totalidade.

Sendo assim, o desafio volta ao Blog, dando-vos uma 2ª oportunidade.

Não se esqueçam das regras:

• Comentar a BD da Mafaldinha.

1. Usar correctamente a língua portuguesa. Isto significa não dar erros ortográficos e construir frases coerentes, com princípio, meio e fim.
2. Relacionar a BD com os vossos conhecimentos geográficos, de preferência emitindo uma opinião crítica em relação ao assunto debatido. Isto significa pensar um pouco antes de escrever; levantar algumas questões, nomeadamente: qual é a principal preocupação da Mafalda? porquê esta preocupação com a população? que problemas podem surgir com o crescimento populacional? que medidas podemos tomar? Etc…
   
   · Não se esqueçam do conselho de hoje: primeiro devem redigir o texto em Word; depois verificar se está tudo correcto e só no fim fazer o comentário.

Aguardo melhores resultados ...

Bom Trabalho!