Olá a todos!
É verdade... Embora alguns já estejam de férias, nós ainda continuamos por cá em prolongamento.
O prolongamento realiza-se todos os dias em 2 blocos distintos, das 9.30h às 11.00h e das 11.30h às 12.30h. Para além dos 5 alunos que foram convocados para o prolongamento, também temos tido algumas visitas simpáticas de alguns que ainda querem continuar a trabalhar.
Na próxima 2ª feira, dia 2 de Julho, não haverá prolongamento, pois todo o Conselho de Turma terá de estar presente numa reunião que se realizará em Setúbal.
As pautas já saíram e as matrículas continuam agendadas para o dia 3 de Julho.
Eu vou continuar pela escola, por isso, quem tiver saudades pode aparecer por lá.
Beijinhos.
Joana Moreira
quarta-feira, 27 de junho de 2007
Cá estamos nós em prolongamento ...
quinta-feira, 14 de junho de 2007
Informações
- Os alunos com prolongamento do Plano de Recuperação continuam a frequentar a escola das 9h às 13h, do dia 25 de Junho ao dia 13 de Julho. (será publicado no Blog um horário das actividades previstas)
- Na próxima 6ª feira, dia 22 de Junho, pelas 10h30, os alunos terão o habitual encontro com a DT.
- No dia 23 de Junho os alunos de mérito estão convidados a receber o seu diploma na VIMAE (Centro Comunitário de Vialonga).
- Os impressos para as matrículas estarão disponíveis, na papelaria da escola, a partir do dia 18 de Junho. Na aquisição os alunos deverão pagar 15 euros para custear os impressos, a caderneta, as fotocópias distribuídas ao longo do ano e materiais diversos.
- Os alunos FEO (fora da escolaridade obrigatória) têm de pagar, também na papelaria, 4.03€, referentes ao Seguro Escolar (até ao dia 2 de Julho).
- As matrículas realizam-se no dia 3 de Julho, das 14h às 17h.
No acto da matrícula, os alunos devem trazer:
- trazer o impresso de matrícula assinado pelo encarregado de educação;
- o Boletim de Saúde actualizado;
- fotocópias do Cartão de Utente e/ou do BI, caso o DT tenha solicitado;
segunda-feira, 4 de junho de 2007
Resultados| Geografia
Junho de 2007
2 - Marisa - Suficiente
3 - Raquel - Bom+
4 - António - Suficiente -
5 - Augusto - Insuficiente
6 - Catarina - Muito Bom
7 - Diana - Bom+
8 - Eujeniu - Muito Bom
9 - Inês - Bom
10 - Joana - Bom
11 - João J - Insuficiente
12 - João C - Bom+
13 - João N - Bom
14 - Joel - Bom
15 - Luís V - Bom
16 - Luís J - Suficiente
17 - Mayara - Bom
18 - Miguel - Suficiente-
19 - Mónica S - Bom
20 - Mónica P - Insuficiente+
21 - Patrícia - Insuficiente
22 - Tiago - Bom
23 - Vitalina - Bom-
24 - Marjana - Insuficiente
25 - Lilian - Suficiente
Não se esqueçam que ainda há muito por fazer.
Bom trabalho!
Cartazes do dia da Europa.
A 9 de Maio celebrou-se o "Dia da Europa".
Porquê 9 de Maio e não outra data qualquer?
Porque foi neste dia, no ano de 1950, que nasceu a Europa comunitária, numa altura em que a perspectiva de uma terceira guerra mundial angustiava toda a Europa.
Decorridos 50 anos, queremos manter viva a consciência desta unidade fundamental e ajudar a construir uma Europa que respeite a liberdade e a identidade de cada um dos povos que a compõem.
Foi com este objectivo que os alunos, em Multimédia, desenvolveram cartazes para divulgação desta data na escola.
Aqui ficam os mais votados pela turma.
Parabéns à Joana Lavareda e à Ana Marisa!

Parabéns também aos restantes pois todo o trabalho só foi possível de realizar em duas aulas e, para concepção do mesmo, apenas utilizaram o Power Point.
Parabéns!
domingo, 3 de junho de 2007
Almoço de Turma

sábado, 26 de maio de 2007
Almoço de Turma

terça-feira, 8 de maio de 2007
domingo, 6 de maio de 2007
Documento de Apoio | Geografia

Representação dos eixos
Eixo Horizontal: no papel milimétrico traça-se, na horizontal, um eixo dividido em doze partes correspondentes aos meses do ano.
Eixo Vertical: do lado esquerdo, traça-se um eixo vertical com os valores das temperaturas. Do lado direito, traça-se um outro eixo vertical onde se registam os valores da precipitação.
Escala a utilizar em cada eixo:
Eixo da esquerda: 1 cm = 10ºC
Eixo da direita: 20mm de P = 1 cm
Representação dos dados
Temperaturas: representam-se colocando um ponto no centro do espaço reservado a cada mês, na altura respectiva do valor da temperatura. Uma vez marcados os doze pontos, unem-se com uma linha, de preferência a vermelho.
Precipitações: representam-se através de barras, cuja altura equivale à quantidade de precipitação, em milímetros, ocorrida em cada mês (escala da direita). As barras pintam-se, de preferência, a azul.Caso existam valores de temperatura inferiores a 0º, deve traçar-se a escala das temperaturas negativas abaixo do eixo horizontal (dos meses). Este facto não implica qualquer alteração no eixo referente à precipitação.
Exemplos:


sábado, 5 de maio de 2007
Visita de Estudo

Lenda da Europa
Olá a todos!

quarta-feira, 25 de abril de 2007
Projectos Europeus



segunda-feira, 23 de abril de 2007
Mais um encontro no CIEJD

A Catarina, a Inês e o Luís participaram neste evento, representando os alunos do 7ºE que estão integrados nos "Projectos Europeus".
O CIEJD acolheu o 1º festival de cinema no âmbito do projecto ARS LONGA, Projecto Multilateral enquadrado pela Comissão Europeia na acção Comenius1.
Bélgica, Estónia, França, Grécia, Holanda, Itália, Polónia, Portugal e Roménia.
Os filmes foram apresentados, sob a forma de um pequeno Festival na Primavera.
O pequeno Festival teve lugar no CIEJD, em Lisboa, sendo os filmes apresentados a um júri composto por elementos ligados aos projectos europeus, a assuntos europeus e às escolas participantes. Ao juri coube a tarefa de escolher o melhor filme. Cada escola apresentou no “festival” um único filme de entre todos que realizou ao longo do ano. O júri decidiu de acordo com a sua sensibilidade, não valorizando somente os aspectos técnicos.
terça-feira, 17 de abril de 2007
Educação Visual
terça-feira, 10 de abril de 2007
Visita de Estudo
Reunião com os E.E.
segunda-feira, 9 de abril de 2007
Informações:
- Ana Raquel Leonardo
- Eujeniu Jernovoi
- Inês Borges
- Mónica Semedo
PARABÉNS!!!
2. Na próxima 6ª feira, dia 13.04.2007, vamos ter, na hora de Formação Cívica, a reunião com a Presidente do Conselho Executivo para a análise dos resultados do 2º período. (Preparem-se!!!)
3. Ainda na 6ª feira, na aula de Estudo Acompanhado, vamos definir as metas para o 3º período e avaliar e planificar, de novo, os PITs. (Pensem um pouco sobre o assunto e levem já algumas ideias).
4. A reunião com os Encarregados de Educação será marcada ainda durante esta semana.
3º Período
terça-feira, 20 de março de 2007
Educação Tecnológica

segunda-feira, 19 de março de 2007
Correcção do Teste de Geografia

Aqui fica a correcção do teste de Geografia:
1. Assinale com um X a expressão que traduz a definição correcta de escala de um mapa.
. Diferença entre a distância real e a distância no mapa.
. Soma da distância real e da distância no mapa.
. Relação entre a distância no mapa e a distância real. X
. Número de vezes que a realidade foi aumentada.
2. Assinale com um V as frases verdadeiras e corrija as Falsas:
a) Existem três tipos de escalas: gráficas, métricas e numéricas. F
Existem dois tipos de escalas: gráficas e numéricas.
b) As escalas gráficas são representadas através de uma fracção.F
As esclas gráficas são representadas através de um segmento de recta.
c) As escalas gráficas são representadas através de um segmento de recta. V
d) Não é possível transformar escalas gráficas em numéricas. F
É possível transformar esclas gráficas em escalas numéricas e vice-versa.
e) As escalas numéricas são representadas em cm. V
3. Transforme as seguintes escalas numéricas em escalas gráficas:
a) 1:300 0____3M
b) 1: 100 000 0____1Km
c) 1: 150 000 000 0____1500Km
4. Transforme as seguintes escalas gráficas em numéricas.
0 500 Km 1/50 000 000
0 80 M 1/8 000
0 25 Km 1/2 500 000
5. Calcule o comprimento real de um campo de jogos que mede 0,5 cm num mapa à escala 1: 15000.
R: 75 metros
Cálculo: x=(15000*0.5)/1= 7500cm=75m
6. Indique a dimensão com que ficará representada num mapa à escala
1: 10 000, uma avenida que tem de comprimento 200 m.
R: 2cm
Cálculo: x=(20000*1)/10000=2cm
7. Calcule a escala de um mapa em que as cidades de Lisboa e Bona distam 36 cm, sabendo que a sua distância real é de 1800 km.
R: 1/5 000 000
Cálculo: x= (180000000*1)/36=5000000
8. Calcule a distância no mapa entre Madrid e Lisboa, sabendo que a sua distância real é de 500 km e que o mapa se encontra à escala 1: 12 500 000.
R: 4cm
Cálculo: x= (50000000*1)/12500000=4cm
9.1. Determine a distância real entre as cidades de Lisboa e Roma.
R: 1600 Km
Cálculo: x=(50000000*3.2)/1=160000000cm=1600Km
9.2. Determine a distância real entre as cidades de Moscovo e Madrid.
R: 2900 KM
Cálculo: x=(50000000*5.8)/1=290000000cm=2900Km
* Os resultados não foram, no geral, muito satisfatórios. Vamos ter de realizar algumas actividades de remediação sobre escalas.
























