quarta-feira, 25 de abril de 2007

Projectos Europeus









De 13 a 17 de Abril recebemos os nossos parceiros do projecto "Ars Longa Film Brevis".

Penso que foi uma experiência enriquecedora, mas gostaria de saber a opinião dos alunos envolvidos...

Deste contacto surgiu uma nova oportunidade, a de trabalhar num novo projecto com uma escola francesa. Esta ideia já foi transmitida à turma, tendo sido recebida com algum entusiasmo. Por agora é apenas uma ideia... Este assunto será devidamente abordado no próximo ano lectivo. O comportamento e o empenho evidenciado pelos alunos serão factores preponderantes na selecção dos participantes.

Gostaria também de saber a vossa opinião sobre a presença dos alunos escoceses na aula de Língua Portuguesa.




Por agora, temos dois assuntos pendentes:




1. Preparação da comemoração do dia 9 de Maio (dia da Europa).




2. Organização de um almoço de turma na cantina da escola.




Aguardo ideias e comentários no Blog!





segunda-feira, 23 de abril de 2007

Mais um encontro no CIEJD



1º Festival de cinema de jovens estudantes



17 de Abril de 2007, 18 horas, CIEJD


A Catarina, a Inês e o Luís participaram neste evento, representando os alunos do 7ºE que estão integrados nos "Projectos Europeus".



O CIEJD acolheu o 1º festival de cinema no âmbito do projecto ARS LONGA, Projecto Multilateral enquadrado pela Comissão Europeia na acção Comenius1.
Origem dos países

Bélgica, Estónia, França, Grécia, Holanda, Itália, Polónia, Portugal e Roménia.
Objectivo
A sua intenção foi a produção de filmes pelas 9 escolas parceiras deste projecto, de acordo com temas previamente definidos e que visassem assuntos pertinentes no âmbito da União Europeia.
Os filmes foram apresentados, sob a forma de um pequeno Festival na Primavera.
Tema
O tema que foi proposto para o presente ano do projecto foi “GET OUT!”, através do qual se devia chamar a atenção para as diferenças entre os jovens europeus e para a necessidade de se promover um maior contacto entre eles, propondo que saiam de casa, da rotina (dos computadores, da televisão, etc.) e venham conviver saudavelmente com outros jovens.

O pequeno Festival teve lugar no CIEJD, em Lisboa, sendo os filmes apresentados a um júri composto por elementos ligados aos projectos europeus, a assuntos europeus e às escolas participantes. Ao juri coube a tarefa de escolher o melhor filme. Cada escola apresentou no “festival” um único filme de entre todos que realizou ao longo do ano. O júri decidiu de acordo com a sua sensibilidade, não valorizando somente os aspectos técnicos.
O 1º lugar foi para o filme apresentado pela Estónia e o 2º lugar para Portugal.

terça-feira, 17 de abril de 2007

Educação Visual


Aqui ficam alguns exemplos dos trabalhos realizados durante o 2ºperíodo.


Ponto "A partir de uma imagem..." by Diana Martins

















Ponto / Linha "Volume e iluminação da superfície" by Inês Borges

















Linha / Textura "Interpretação de uma paisagem" by Catarina Ribeiro e Inês Borges

E continuação de BOM TRABALHO para o 3ºperíodo!


terça-feira, 10 de abril de 2007

Visita de Estudo





Os alunos do 7ºE vão assistir à peça de teatro “Os Três Mosqueteiros”, com actores ingleses, no Centro Comunitário de Vialonga.
Esta actividade realizar-se-á no dia 7 de Maio de 2007, com a saída da escola prevista para as 14.50h e a chegada para as 16.30h.
O custo é de 6€ (seis euros).

Reunião com os E.E.


A reunião com os Encarregados de Educação, para transmissão de informações e análise dos resultados da avaliação do 2º período, terá lugar no dia 16 de Abril, próxima segunda-feira, pelas 18h30m, na sala B5.

segunda-feira, 9 de abril de 2007

Informações:



1. Temos 4 alunos no Quadro de Honra da escola:
  • Ana Raquel Leonardo
  • Eujeniu Jernovoi
  • Inês Borges
  • Mónica Semedo

PARABÉNS!!!

2. Na próxima 6ª feira, dia 13.04.2007, vamos ter, na hora de Formação Cívica, a reunião com a Presidente do Conselho Executivo para a análise dos resultados do 2º período. (Preparem-se!!!)

3. Ainda na 6ª feira, na aula de Estudo Acompanhado, vamos definir as metas para o 3º período e avaliar e planificar, de novo, os PITs. (Pensem um pouco sobre o assunto e levem já algumas ideias).

4. A reunião com os Encarregados de Educação será marcada ainda durante esta semana.

3º Período

Olá a todos!

Cá estamos novamente, desta vez só com mais um período lectivo pela frente.

Muito já foi feito, mas ainda nos resta muito por fazer ...

Não podemos desistir, nem tão pouco pensar que algo já está perdido ou ganho.

Há que seguir em frente e continuar a construir uma turma, que estou certa, vai encontrar um bom caminho!

terça-feira, 20 de março de 2007

Educação Tecnológica







Olá a todos!


Aqui fica um pequeno testemunho
dos trabalhos realizados no 1º semestre de
Educação Tecnológica ...



Bom Trabalho!

segunda-feira, 19 de março de 2007

Correcção do Teste de Geografia



Olá a todos

Aqui fica a correcção do teste de Geografia:

1. Assinale com um X a expressão que traduz a definição correcta de escala de um mapa.

. Diferença entre a distância real e a distância no mapa.
. Soma da distância real e da distância no mapa.
. Relação entre a distância no mapa e a distância real. X
. Número de vezes que a realidade foi aumentada.


2. Assinale com um V as frases verdadeiras e corrija as Falsas:

a) Existem três tipos de escalas: gráficas, métricas e numéricas. F
Existem dois tipos de escalas: gráficas e numéricas.

b) As escalas gráficas são representadas através de uma fracção.F
As esclas gráficas são representadas através de um segmento de recta.
c) As escalas gráficas são representadas através de um segmento de recta. V
d) Não é possível transformar escalas gráficas em numéricas. F
É possível transformar esclas gráficas em escalas numéricas e vice-versa.
e) As escalas numéricas são representadas em cm.
V

3. Transforme as seguintes escalas numéricas em escalas gráficas:


a) 1:300 0____3M


b) 1: 100 000
0____1Km


c) 1: 150 000 000 0____1500Km

4. Transforme as seguintes escalas gráficas em numéricas.


0 500 Km
1/50 000 000

0 80 M 1/8 000

0 25 Km 1/2 500 000


5. Calcule o comprimento real de um campo de jogos que mede 0,5 cm num mapa à escala 1: 15000.

R: 75 metros


Cálculo: x=(15000*0.5)/1= 7500cm=75m


6. Indique a dimensão com que ficará representada num mapa à escala

1: 10 000, uma avenida que tem de comprimento 200 m.

R: 2cm

Cálculo:
x=(20000*1)/10000=2cm


7. Calcule a escala de um mapa em que as cidades de Lisboa e Bona distam 36 cm, sabendo que a sua distância real é de 1800 km.

R: 1/5 000 000


Cálculo: x= (180000000*1)/36=5000000


8. Calcule a distância no mapa entre Madrid e Lisboa, sabendo que a sua distância real é de 500 km e que o mapa se encontra à escala 1: 12 500 000.

R: 4cm


Cálculo: x= (50000000*1)/12500000=4cm





9.1. Determine a distância real entre as cidades de Lisboa e Roma.


R: 1600 Km

Cálculo:
x=(50000000*3.2)/1=160000000cm=1600Km


9.2. Determine a distância real entre as cidades de Moscovo e Madrid.


R: 2900 KM

Cálculo: x=(50000000*5.8)/1=290000000cm=2900Km



* Os resultados não foram, no geral, muito satisfatórios. Vamos ter de realizar algumas actividades de remediação sobre escalas.


domingo, 18 de março de 2007

Visita de Estudo




Aqui fica uma pequena recordação da última Visita de Estudo...



Não se esqueçam de comentar e sugerir novas visitas/actividades

para o 3º Período.

Projectos Europeus








Os alunos pertencentes ao Projecto Europeu - "ARS Longa Film Brevis" irão participar na comemoração dos "50 Anos do Tratado de Roma", na próxima 5ª feira, dia 22 de Março, no Centro de Informação Europeia Jacques Delors, em Belém.




A partida da escola está prevista para as 14h e o regresso para as 18h30m.
Do 7ºE participam os seguintes alunos:
N.º 3 - Ana Raquel Leonardo
N.º 6 - Catarina Ribeiro
N.º 9 - Inês Borges
N.º10 - Joana Lavareda
N.º15 - Luís Vieira
N.º20 - Mónica Pereira

domingo, 11 de março de 2007

Cá estamos de novo ...


Olá a todos!


Cá estamos de novo com o objectivo de tornar este Blog cada vez mais dinâmico.

A partir de agora, tudo o que estiver relacionado com o 7ºE será publicado no Blog.

Devo confessar que não fiquei muito satisfeita com o comportamento da turma nas duas últimas semanas.

No entanto, temos de avançar e pensar que faltam apenas mais duas semanas para o final do período.

Agora têm de dar o vosso melhor para conseguir alcançar as metas que definiram para o 2º Período.

A próxima semana não será fácil, pois estão marcados testes para todos os dias:

2ª feira - Matemática
3ª feira - Físico-Química
4ª feira - Ciências Naturais
5ª feira - Geografia
6ª feira - História / Exame de Matemática

Eu vou estar sempre por cá ... ou por lá ... para ajudar no que for preciso.

Não se esqueçam que também podem pedir ajuda na hora de Tutoria.

Conto com o vosso empenho!!!

quinta-feira, 15 de fevereiro de 2007

Informação




Olá todos!

Aqui fica de novo o horário das substituições, apenas com ligeiras alterações.




Como já esclarecemos, o vosso horário mantém-se, apenas muda o professor que irá dar a aula.

A única excepção é à 6ªfeira, na hora de Geografia, em que passam a entrar às 9h, na parte da manhã, e às 14.15, na parte da tarde.




Contamos com a vossa colaboração!!!


segunda-feira, 12 de fevereiro de 2007

Informação

De 22 de Fevereiro a 6 de Março as professoras de Língua Portuguesa, Francês e Geografia estarão a participar num intercâmbio, no âmbito do Projecto Comenius 1 - Cinevia, pelo que as suas aulas serão asseguradas por outros professores do Conselho de Turma.


Nos dias 23 de Fevereiro e 2 de Março o 7ºE entra às 9:00h, com Formação Cívica.

A aula de Geografia, das 8:15h, será leccionada às 14:15h, antes da aula de Estudo Acompanhado.

O horário de substituições ficará o seguinte:












sábado, 10 de fevereiro de 2007

Teste de Ciências Físico-Químicas



Pódio:



1º Lugar - Diana Martins
2º Lugar - Eujeniu Jernovoi
3º Lugar - Inês Borges

terça-feira, 6 de fevereiro de 2007


Aqui ficam os resultados do teste de Inglês

Janeiro 2007

Marisa - Suficiente
Raquel - Suficiente
António - Fraco
Augusto - Insuficiente
Catarina - Suficiente
Diana - Suficiente
Eujeniu - Bom-
Inês -
Joana - Suficiente
João J - Fraco
João C - Suficiente
João N - Insuficiente
Joel - Insuficiente
Luís V - Bom
Luís J - Fraco
Mayara - Bom
Miguel - Suficiente
Mónica S - Bom
Mónica P - Insuficiente
Patrícia -
Tiago - Suficiente
Vitalina - Bom
Marjana - Fraco

Olá meninos:
Estou só experimentar o blog para ver se consigo!!!!!
É que eu já sou cota!!!

segunda-feira, 5 de fevereiro de 2007

Físico-Química


Aqui fica a ficha que realizámos em EA de preparação para o teste de Físico-Química, agora já com soluções.



Conteúdo: Materiais e Transformações de Substâncias

1. São substâncias puras:
A – leite, água potável, dióxido de carbono.
B – azoto, oxigénio, água destilada.
C – ouro, aço, ferro.

2. Granito, água com areia e limalha de ferro com enxofre, são três exemplos de misturas:
A – misturas homogéneas.
B – misturas heterogéneas.
C – misturas coloidais.


3. A temperatura à qual ocorre a passagem de líquido a vapor, através de aquecimento, chama-se:
A – ponto de fusão do líquido.
B – ponto de solidificação do líquido.
C – ponto de ebulição do líquido.

4. As substâncias X, Y e Z cujos pontos de ebulição são,
respectivamente, 78 ºC, 90 ºC e 100 ºC:
A – são todas líquidas a 80 ºC.
B – são todas gasosas a 60 ºC.
C – são todas líquidas a 50 ºC.

5. Quando dividimos a massa de um certo material pelo volume que ele ocupa estamos a calcular a sua:
A – concentração.
B – massa volúmica ou densidade.
C – temperatura de fusão.

6. Utiliza-se a decantação para:
A – separar um sólido depositado num líquido.
B – separar um sólido em suspensão num líquido.
C – separar um sólido dissolvido num líquido.

7. Para separar dois líquidos com pontos de ebulição diferentes o método adequado é:
A – destilação.
B – decantação.
C – cristalização.

8. Para recuperar um sólido dissolvido num líquido, pode-se recorrer à:
A – filtração.
B – cristalização.
C – separação magnética.

9. A separação magnética é uma técnica que permite separar:
A – os corantes do marcador da caneta.
B – limalha de cobre misturada com outros componentes diferentes.
C – limalha de ferro misturada com outros componentes diferentes.

10. Ocorre uma transformação física quando:
A – apenas se alteram propriedades das substâncias.
B – há formação de substâncias novas.
C – há alteração de propriedades das substâncias e formação de substâncias novas.

11. A água do mar contém:
A – vários solutos.
B – vários solventes.
C – várias soluções.

12. Quando a água solidifica:
A – o seu volume diminui.
B – a sua densidade aumenta.
C – o seu volume aumenta e a densidade diminui.

13. Quando a água aquecida se transforma em vapor de água, ocorre:
A – uma condensação.
B – uma transformação física que necessita de energia para acontecer.
C – uma transformação química.

14. A fotólise:
A – é a transformação de uma substância em duas ou mais substâncias diferentes por acção da luz.
B – é a transformação de duas ou mais substâncias numa só substância por acção da luz.
C – é, tal como a fusão, uma transformação física por acção do calor.


15. A transformação:
Óxido de mercúrio (sólido) mercúrio (líquido) + oxigénio (gasoso)
A – corresponde a duas mudanças de estado físico.
B – é uma termólise.
C – é uma transformação química em que se liberta energia como calor.

16. A transformação da água líquida em oxigénio gasoso e hidrogénio gasoso por acção da electricidade:
A - corresponde a uma mudança do estado líquido para o estado gasoso.
B – é uma transformação física.
C – é uma transformação química chamada electrólise.

Bom trabalho!!!

sexta-feira, 2 de fevereiro de 2007


COMPOSIÇÃO GEOMÉTRICA-COR



Aqui fica um exemplo dos muitos trabalhos realizados em EV...



by Joana Lavareda.

quinta-feira, 1 de fevereiro de 2007

Visita de Estudo




Aqui vamos nós ...


Já está programada a próxima visita de estudo.

Data: 6 de Março

Local: Planetário (Belém)

Partida: 13.15h

Chegada: 16.30h


* Os alunos ficam dispensados da aula de Educação Física.

 
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